Этот праздник проводится в каникулы и считается развлечением. Подготовка ко "Дню сказки" начинается с общения всех участников: педагогов, детей и родителей.

 Содержание "праздничного материала" накапливается постепенно в разных видах детской деятельности (знакомство с художественной литературой, разучивание стихов, участие в сюжетно-ролевых и театрализованных играх, рисование и лепка по мотивам сказок, сочинение загадок про героев сказок).

 К обсуждению мероприятий обязательно привлекаются дети, учитываются их интересы и желания. В этой деятельности дети приобретают опыт новых отношений со взрослыми, опыт делового партнерства. Подготовить сценарий праздника, когда вместе оказываются герои из разных сказок, довольно сложно. Поэтому объединяет всех участников персонаж, например, Незнайка, которому придется показывать разные сценки и объяснять, из какой они сказки и что произойдет дальше.

 После утверждения сценария, в который могут войти герои разных сказок, театр сказочных фокусов и превращений, распределяются задания. Их хватает и на взрослых и на каждого ребенка. Дети заранее рисуют красочные афиши и оформляют приглашения. Родители украшают зал воздушными шарами, цветами и работами детей. Музыкальный руководитель и педагоги готовят костюмы и необходимые атрибуты.

 Этот день начинается со звучания задорных песен сказочных героев. Групповые комнаты превращаются в настоящие театральные студии: вносятся различные театры (кукольный, пальчиковый, настольный, ложковый и др.), устанавливаются ширмы и необходимые атрибуты, обустраиваются места для зрителей. Ребёнок на протяжении всего дня может быть героем сказки: изображать его действия, повадки и подражать голосом.

 Радостный настрой мы стараемся сохранить у детей в течение всего дня. Праздник наполнен чудесами и сюрпризами. Например, неожиданно в группе может появиться знакомый герой (Кот Леопольд, Айболит, старик Хоттабыч и др), который расскажет забавную историю, поиграет с детьми и преподнесёт сюрпризы. Неподдельный восторг у детей вызывают взаимопросмотры известных сказок. Взрослые с детьми наряжаются в костюмы, идут в соседнюю группу и приглашают всех к себе на развлечение.

 Кульминационные мероприятия проходят в музыкальном зале. Дети с нетерпением ждут представлений и своего выхода на сцену. В этот момент они раскрепощены и играют свои роли как настоящие артисты. На празднике много музыки, разнообразных игр и забав. Всё это вызывает смех, радость, поднимает настроение у всех присутствующих. Завершается праздник разными необычными танцами и чаепитием со сладкими пирогами.

 Праздник сказки оставляет массу положительных эмоций у детей и они ждут новых встреч с героями сказок.

Дни здоровья

 Великая ценность каждого человека - здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым - это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.

 В нашем дошкольном учреждении для оздоровления детей проводится ряд мероприятий и наиболее интересными стали Дни здоровья. В эти дни детей учат думать и заботиться о своем здоровье, знакомят с различными формами оздоровления и одна из них, ставшая традиционной это - Туризм.

 Туризм одна из форм физического воспитания детей, которая обладает всеми необходимыми компонентами для со¬хранения и укрепления здоровья. Это - общение с природой, смена обстановки, психологическая разгрузка и физическая активность. Туризм прост в организации, доступен для детей любого возраста, вместе с тем, он является естественным посильным видом спорта, поскольку нагрузки в нем хорошо дозируются и соотносятся с физическими возможностями дошкольников. Туризм развивает такие прекрасные черты человеческого характера, как коллективизм, дисциплинированность, упорство, настойчивость.

 В нашем детском саду мы практикуем походы в лес, к озеру и на полюбившиеся всеми поляны. В этих походах дети не только оздоравливаются, но и приобретают навыки ориентировки на местности, знакомятся с родным краем, с красотой родной природе и т.д.

 Подготовка к туристическому походу начинается с того, что инструктор по физическому воспитанию и воспитатели разрабатывают маршрут похода, определяют места остановок, обсуждают необходимое снаряжение. При выборе маршрута принимается во внимание возраст детей, степень физической подготовки, природные условия. Главное условие похода - маршрут должен быть интересным для дошкольников в познавательном отношении и способствовал укреплению здоровья малышей, улучшению их физического развития. План и маршрут согласовываются с медицинскими работниками. Вместе с детьми обсуждается план движения в походе.

 Поэтому накануне похода воспитатели и инструктор по физическому воспитанию проводят с детьми беседу, в ходе которой детей знакомят с правилами поведения во время похода:

• строго подчиняться взрослому;

• не рвать растения, ягоды;

• не оставлять товарища в беде, всегда приходить к нему на выручку, помогать слабому;

 Каждый поход запоминается нашим детям сюрпризными моментами: какой-либо неожиданной игрой или интересной встречей (с Лесовичком, ежиком, лисичкой), разведением костра, чаепитием, горячими сосисками и т. д.. Роли сказочных персонажей исполняют воспитатели и учителя - дефектологи, они же проводят подвижные игры. Наиболее ценно в этих походах – это музыкальное сопровождение. Дети с большим удовольствием под «живую музыку» распевают наиболее полюбившиеся песни, водят хороводы. В атмосфере праздника, дети получают массу положительных эмоций и заряд бодрости.